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好大好大最新视觉报道_好大好大的词语(2024年12月全程跟踪)

内容来源：兔耳朵在线影院所属栏目：热点更新日期：2024-11-28

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𐟍Ž《好大的红苹果》绘本实践心得分享 𐟓š 今天终于补回了《好大的红苹果》的实践心得。这本书的封面描绘了一棵长满红苹果的苹果树，棕色的树枝上还挂着许多绿叶子。书中的苹果树每年都会结出许多苹果，和宝宝一起数数，现在树上有几个苹果，1、2、3、4、5... 𐟐𛠦•…事开始时，一只棕色的小熊迅速爬上了树，用爪子抱住树枝，摘下了一个苹果。然后，一只红棕色的松鼠跳上了树枝，用小小的身体抱住了一个苹果。接着，一只嘴巴尖尖的乌鸦飞过来，叼走了一个苹果。两只大大的老鼠也爬上了树枝，合力搬走了一个苹果。最后，一个苹果掉在了地上，被一群小蚂蚁捡到了，它们要抬走这个苹果。 𐟎‰ 故事结束后，封底上写着“宝宝这是什么呀？哦，是刚才小熊、小松鼠、乌鸦、小老鼠还有小蚂蚁吃剩的苹果呀！”通过这个故事，可以让宝宝感受到动物们对苹果的喜爱，以及分享的快乐。 𐟒ᠥœ襮ž践过程中，我发现自己在表现动物们的动作和表情上还有待加强。比如，在表现小熊摘苹果时，可以更生动地模仿小熊的动作；在表现小松鼠抱住苹果时，可以更夸张地模仿小松鼠的身体姿势。希望下次能做得更好！

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绘本分享：《好大的红苹果》 𐟍Ž𐟍Ž 绘本简介: 《好大的红苹果》是一本温馨的小故事书，讲述了树上的五个大红苹果被不同的小动物们一一摘走的故事。小熊、松鼠、乌鸦和老鼠分别摘走了四个苹果，而最后一个苹果则被小蚂蚁们抬走了。故事以小动物们吃饱后说“谢谢”为结尾，充满了友爱与和谐。 𐟍Ž𐟍Ž 绘本解析：这个故事虽然简单，但通过生动的插图和文字，可以引导宝宝发展语言智能和数学逻辑智能。 𐟌𘠨ﭨ耦™𚨃𝯼š 描述苹果时，可以用“红、大”等词汇；动物们拿走苹果的动作各不相同：小熊是“摘走”，小松鼠是“抱走”，乌鸦是“叼走”，小老鼠们是“搬走”，小蚂蚁们是“抬走”；故事中还使用了语气词“啰、啊、哟”和拟声词“砰、叩喽”，非常适合刚开始学说话的宝宝练习。 𐟌𘠦•𐥭橀𛨾‘智能：通过苹果和叶子的形状对比，培养宝宝的观察力；动物们的大小比较，可以让宝宝学习到由大到小的排序；苹果数量的减少，可以帮助宝宝建立5以内的数感；封底苹果核的插图，可以引导宝宝猜测这些果核是哪个动物吃剩下的，并进行大小多少的对比。 𐟍Ž𐟍Ž 绘本拓展：一个简单的拓展活动是引导宝宝画画，可以是画苹果，或者宝宝最喜欢的一种水果。通过绘画，宝宝可以更好地理解和表达这个故事。

𐟍Ž《好大的红苹果》绘本阅读指南𐟓š 𐟎蠧𛘦œ쩘…读第25天，我们迎来了《好大的红苹果》这本充满趣味的绘本。封面上，鲜艳的红苹果高高挂起，引人注目。和宝宝一起数一数树上有几个苹果，描述一下苹果的形状和颜色，说说它们是长在哪里的。封底散落的苹果核，又是谁吃掉的呢？让我们一起带着好奇心，揭开故事的答案吧！ 𐟖𜯸 这本绘本的画面色彩鲜艳，大苹果和小动物的形象栩栩如生，让宝宝的视线很容易集中在这些元素上。故事情节在重复中有变化，一个一个苹果被动物们用各种方式带走，最后只剩一个苹果。那么，这个苹果会何去何从呢？不妨让宝宝发挥想象力！当看到蚂蚁们集体抬走最后一个红苹果时，宝宝会感到惊喜，也会潜移默化中感受到团结合作的力量。 𐟐𛠦𘪥‡𚥜𚧚„小动物都会说“我要吃啰”，并用不同的动词来表达：小熊“摘”苹果，小松鼠“抱”苹果，乌鸦“叨”苹果。我们可以用肢体语言给宝宝表演出来，加深印象，帮助理解。 𐟧�䖯𜌦ˆ‘们还可以通过这本绘本培养宝宝的数学逻辑智能。首先是1-5这几个数字的认知，每个跨页我们都可以和宝宝数一数树上有几个苹果。随着动物们的到来，苹果的数量一个一个减少。建议我们可以把家中的苹果拿出来5个，动物拿走一个，我们就把苹果藏起来一个，培养宝宝初步的减法意识。