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连加连减最新视觉报道_连加连减10以内的口算题(2024年12月全程跟踪)

内容来源：兔耳朵在线影院所属栏目：热点更新日期：2024-11-28

连加连减

数学一日小结：连加连减的那些事儿 𐟧˜🯼Œ大家好！今天咱们来聊聊数学课本第65-66页的《连加连减》。这个话题可是有点挑战性的哦，但别担心，咱们一步一步来，你肯定能搞定的！ 𐟌Ÿ 今日重点：连加连减的看图列算式：看到图里的信息，能迅速提出数学问题，并列出正确的算式来解答。掌握运算顺序：连加连减都是从左往右算的，这个顺序可不能搞错哦。计算方法：看到一个算式，能快速说出先算什么，再算什么。规范书写：连加连减的计算过程要写规范，横平竖直，加法不带箭头，减法需要带箭头。 𐟎ˆ 学习任务：【说一说】课本第65、66页有8幅图，每幅图都有一个数学小故事。比如：原来有5只小鸡，先来了2只，又来了1只，一共有几只小鸡？列式为5+2+1=8（只）。先算5+2=7，再算7+1=8。（意思对即可）【背一背】 2-10的分合表，这个可是基础中的基础哦。好了，今天的数学小结就到这里啦！希望你能通过这些小练习，更好地掌握连加连减的技巧。加油，数学小达人！𐟒ꀀ

一年级数学连加连减练习题 𐟎‰今天我们来学习《连加、连减》的内容！ 1️⃣ 连加：当你需要把3个或3个以上的数连续相加时，这就是连加。例如：1+2+3。连减：当你需要从3个或3个以上的数中连续减去一些数时，这就是连减。例如：10-2-3。 2️⃣ 计算顺序：读法很重要！比如5+2+1，读作“5加2再加1”；10-5-2，读作“10减5再减2”。 3️⃣ 格式要求：在计算连加连减算式时，记得用横线画出第一步要计算的部分，并在横线下面写上第一步的得数。这样可以帮助你更好地理解计算过程。 4️⃣ 练习题目： 𐟐” 原来有5只小鸡，先跑来了2只，又跑来了1只，一共有多少只小鸡？用算式表示：5+2+1，先算5+2=7，再算7+1=8，结果是8只。答：一共有8只小鸡。 𐟐” 原本有8只小鸡，先跑走了2只，又跑走了2只，还剩几只小鸡？用算式表示：8-2-2，先算8-2=6，再算6-2=4，结果是4只。答：还剩4只。 𐟓 练习书p66的T3和T5计算顺序，并说一说。 𐟏 在家里，你可以和孩子一起练习这些题目，帮助他们更好地掌握连加连减的计算方法。

𐟓š一年级数学连加连减板书设计𐟓 𐟓Œ 探索连加的世界： 𐟔 情境导入：用生动的语言描述情境，强调“先……，再……”的顺序。 𐟎蠥›𞥽⨽즍⯼š将直观情境图转化为半抽象图，展示多元表征。 𐟒젦出问题：鼓励学生提出与情境相关的问题，并列出算式。 𐟔 数字解读：解释算式中每个数字的含义。 𐟓– 定义连加：比较连加与普通加减法的不同，明确连加的定义。 𐟓 理解顺序：通过具体情境理解运算顺序，用线标明计算步骤。 𐟓 小结意义：总结连加的意义，即“部分数+部分数+部分数=总数”。 𐟓– 故事巩固：通过编故事来巩固对连加的认识。 𐟓Œ 连减的奥秘： 𐟔 情境导入：用生动的语言描述情境，强调“先……，再……”的顺序。 𐟎蠥›𞥽⨽즍⯼š将直观情境图转化为半抽象图，展示多元表征。 𐟒젦出问题：鼓励学生提出与情境相关的问题，并列出算式。 𐟔 数字解读：解释算式中每个数字的含义。 𐟓– 定义连减：比较连减与普通加减法的不同，明确连减的定义。 𐟓 理解顺序：通过具体情境理解运算顺序，用线标明计算步骤。 𐟓 小结意义：总结连减的意义，即“整体-部分-部分=剩余部分”。 𐟓– 故事巩固：通过编故事来巩固对连减的认识。 𐟓Œ 构建知识桥梁： 𐟔„ 从作图、列式、计算等方面来比较连加与普通加减法的相同与不同点。 𐟓– 拓展连加连减：探索多个部分的合并与去掉多个部分的情况。 𐟌Ÿ 通过这些步骤，学生能够更好地理解和掌握连加连减的概念，为后续的学习打下坚实的基础。

小学数学绘本公开课《连加连减》获区一等奖 𐟐‘ 课堂引入：叮叮叮，农场里电话铃声响起，农场主接到电话：小朋友们好，我要出差几天，请你们帮我照看小羊们。 𐟐‘ 复习旧知：去往农场的路上有一条小河，需要铺上石头才能通过。 𐟐‘ 引出课题：农场主打开监控发现小羊们两只、三只、四只地回羊圈，2+3+4=9（只），引出连加连减的概念。 𐟐‘ 小组合作：请孩子们小组合作，通过画圆的方法自己计算，并上台汇报计算方法，全班齐念出连加计算过程。 𐟐‘ 巩固练习：要喂小羊们爱吃的红薯叶，应该通往哪条小路呢？ 𐟐‘ 拓展提升：铃声又响起，请孩子们数一数农场里的小动物，再为农场里的小动物们选购一些水果。 𐟐‘ 德育教育：热心帮助，小组合作，一路探险。 𐟐‘ 课堂小结：总结本次课程，强调连加连减的概念和方法。

𐟓š一年级数学《连加连减》听课笔记𐟓 𐟓… 听课日期：2024年 𐟓š 教材版本：新人教版一年级上册数学 𐟔 单元主题：第二单元《连加连减》 𐟑袀𐟏렦•™者行为：观察上图，你发现了什么不同？引导学生比较连加连减题，发现两者之间的联系。指导学生如何计算连加连减题，特别是如何从左往右顺序计算。 𐟑袀𐟎“ 学生行为：观察上图，发现了有小鸡在吃便便。与同桌交流，讨论如何计算连加连减题。尝试不同的计算方法，解决问题。 𐟓Œ 教学重点：理解连加连减的概念。掌握从左往右顺序计算的方法。 𐟓Œ 教学难点：如何灵活运用连加连减的顺序进行计算。 𐟓Œ 教学建议：允许学生使用不同的计算方法，鼓励他们探索解决问题的方式。引导学生理解连加连减的顺序，帮助他们更好地掌握计算方法。 𐟓Œ 听课感受：通过观察小鸡吃便便的情景，学生更加直观地理解了连加连减的概念。通过与同桌的交流，学生能够互相学习，共同进步。 𐟓Œ 改进措施：可以设计更多与生活相关的数学题目，帮助学生更好地理解连加连减的顺序。鼓励学生使用多种方法解决问题，培养他们的创造力和思维能力。

一年级上册数学，10以内连加连减混合口算练习，收藏给孩子练习！

𐟓š一年级看图列式技巧大揭秘！𐟔 𐟎蠧œ‹图列式是小学低年级数学的重要部分，关键在于理解“+”和“-”的象征意义。𐟔 “+”代表增加，“-”代表减少。𐟓– 𐟓Œ 找到整体和部分的关系是解题的关键。例如，在一幅图中，如果看到一堆苹果，总数是10个，其中一部分被拿走了，剩下的数量就是整体减去部分。𐟍Ž 𐟎𛃤𙠦—𖯼Œ可以先从简单的连加连减开始，逐步增加难度。例如，看到两堆苹果，一堆有3个，另一堆有5个，问一共有多少个苹果。𐟍Ž3+5=8 𐟓š 还可以通过一些有趣的图形来帮助理解。比如，看到两个重叠的杯子，其中一个杯子有5个草莓，另一个杯子有3个草莓，问一共有多少个草莓。𐟍“5+3=8 𐟌Ÿ 记住，看图列式并不难，只要掌握了方法，多加练习，就能轻松搞定！𐟒ꀀ

100以内连加连减去括号计算练手「幼小资料超话」「育儿」「一年级超话」

𐟓š苏教版一年级数学数线练习𐟧Ÿ–Œ️ 自己制作的数线练习，涵盖9以内的加减混合运算。线和算式都是自己画和写的，旨在通过多次练习来提高孩子们的数学能力。𐟓š 𐟔 数线练习需要反复练习，尤其是连加连减的数线，孩子们可能会感到困惑。𐟘“ 但通过不断的练习，他们将能够更好地掌握数学技巧。𐟌Ÿ 𐟒꠩𜓥Š𑥭饭们多练习数线，以增强他们的数学基础，让他们在未来的学习中更加得心应手。𐟓–

𐟎’ 一年级数学挑战：同数连加连减大冒险！ 𐟧頤𘀥𙴧𚧧š„小朋友们，准备好迎接数学挑战了吗？今天我们要用同数连加连减来解决一些有趣的问题哦！ 1️⃣ 𐟍 有20个苹果，6个6个地分，能分成多少组，还剩下几个呢？ 2️⃣ 𐟍Š 有20个橙子，8个8个地分，能分成多少组，还剩下几个呢？ 3️⃣ 𐟍‡ 有20个葡萄，6个6个地分，能分成多少组，还剩下几个呢？ 4️⃣ 𐟍‰ 有20个西瓜，8个8个地分，能分成多少组，还剩下几个呢？ 5️⃣ 𐟍“ 有20个草莓，6个6个地分，能分成多少组，还剩下几个呢？ 6️⃣ 𐟍 有20个菠萝，8个8个地分，能分成多少组，还剩下几个呢？ 7️⃣ 𐟍’ 有20个樱桃，6个6个地分，能分成多少组，还剩下几个呢？ 8️⃣ 𐟍‹ 有20个柠檬，8个8个地分，能分成多少组，还剩下几个呢？ 9️⃣ 𐟍ˆ 有20个哈密瓜，6个6个地分，能分成多少组，还剩下几个呢？ 𐟔Ÿ 𐟍’ 有20个蓝莓，8个8个地分，能分成多少组，还剩下几个呢？小朋友们，快来试试你们的数学能力吧！记得用同数连加连减来解决问题哦！𐟒ꀀ

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