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91伦理在线权威发布(2024年11月精准访谈)

内容来源：兔耳朵在线影院所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

91伦理在线

中国和美国科技领域实力对比： 1、5G 技术应用——（中国领先） 2、高铁技术——（中国先进） 3、量子通信研究——（中国突破） 4、移动支付普及度——（中国广泛） 5、电子商务创新——（中国活跃） 6、超级计算机研发——（中国强劲） 7、新能源汽车发展——（中国迅速） 8、人工智能应用场景——（中国丰富） 9、无人机技术——（中国领先） 10、光伏产业规模——（中国庞大） 11、数字经济增长——（中国快速） 12、大数据产业发展——（中国积极） 13、区块链技术应用——（中国多样） 14、基因编辑技术研究——（中国深入） 15、人脸识别技术——（中国出色） 16、3D 打印技术应用——（中国拓展） 17、工业互联网发展——（中国有力） 18、智慧城市建设——（中国推进快） 19、智能物流配送——（中国高效） 20、航天科技成果——（中国显著） 21、深海探测技术——（中国进步大） 22、云计算服务能力——（中国提升快） 23、网络安全技术——（中国加强） 24、虚拟现实技术应用——（中国活跃） 25、增强现实技术发展——（中国积极） 26、智能语音识别——（中国精准） 27、物联网产业规模——（中国扩大） 28、智慧农业应用——（中国广泛） 29、电子信息产业——（中国强大） 30、通信设备制造——（中国领先） 31、生物医药研发投入增长——（中国加快） 32、半导体材料研究——（中国推进） 33、激光技术应用——（中国突出） 34、智能家电创新——（中国多样） 35、智能穿戴设备发展——（中国迅速） 36、智能安防系统——（中国完善） 37、智能交通管理——（中国优化） 38、在线教育技术——（中国创新） 39、远程医疗技术应用——（中国普及） 40、数字文化产业创新——（中国活跃） 41、智能工厂建设——（中国增加） 42、绿色科技研发——（中国重视） 43、智能传感器技术——（中国进步） 44、软件产业发展——（中国加快） 45、工业机器人应用——（中国增多） 46、空间技术探索——（中国深入） 47、新材料研发——（中国投入大） 48、生物制药技术——（中国提升） 49、核能技术应用——（中国稳健） 50、风能发电技术——（中国进步） 51、太阳能利用效率——（中国提高） 52、水力发电技术——（中国成熟） 53、储能技术发展——（中国加快） 54、地热能开发利用——（中国推进） 55、氢能技术研究——（中国投入） 56、可控核聚变研究——（中国参与） 57、超导材料研究——（中国进行） 58、碳捕获与封存技术——（中国探索） 59、智能制造水平——（中国上升） 60、数字孪生技术应用——（中国尝试） 61、边缘计算技术发展——（中国跟进） 62、低轨卫星通信网络建设——（中国开展） 63、脑机接口技术研究——（中国启动） 64、光量子计算技术——（中国探索） 65、合成生物学研究——（中国进行） 66、纳米技术应用——（中国拓展） 67、新能源储能技术突破——（中国显著） 68、氢能产业发展规划——（中国清晰） 69、超导材料研究成果——（中国突出） 70、碳纤维材料应用拓展——（中国加快） 71、高性能合金研发能力——（中国提升） 72、工业设计创新水平——（中国进步） 73、智能传感器产业发展——（中国加快） 74、智能语音技术研发——（中国深入） 75、计算机视觉技术突破——（中国明显） 76、自然语言处理技术进展——（中国良好） 77、知识图谱构建能力——（中国增强） 78、边缘计算技术应用——（中国推广） 79、数字孪生技术探索——（中国积极） 80、低代码开发平台发展——（中国兴起） 81、无接触技术应用——（中国多样） 82、数字人民币研发——（中国推进） 83、工业软件自主研发——（中国努力） 84、开源技术社区参与——（中国增多） 85、科技人才培养体系——（中国完善） 86、科技成果转化效率——（中国提高） 87、科技企业孵化器数量——（中国增加） 88、科技金融服务——（中国发展） 89、科技政策支持力度——（中国加大） 90、科技伦理规范建设——（中国重视） 91、科技领域国际合作广度——（中国拓展） 92、科技知识产权保护——（中国加强） 93、科技抗疫成果——（中国突出） 94、科技助力乡村振兴——（中国有效） 95、科技推动可持续发展——（中国贡献大）

恒大负债惊人，资产可抵多市GDP，媲美中国首富身价与北交所市值。 73.因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。 74.科学的不朽荣誉，在于它通过对人类心灵的作用，克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。 75.只有为别人而活的生命才是值得的。 76.凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。 77.若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。 78.每一个有良好愿望的人的责任，就是要尽其所能，在他自己的小天地里做坚定的努力，使纯粹人性的教义，成为一种有生命的力量。如果他们在这方面，作了一番忠诚的努力，而没有被他同时代的人践踏在脚下，那么，他可以认为他自己和他个人处的社会都是幸福的了。 79.我评定一个人的真正价值只有一个标准，即：看他在多大程度上摆脱了“自我”，他摆脱了“自我”又是为什么。 80.人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。 81.由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。 82.我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。 83.科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。 84.对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。 85.想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想象力是科学研究中的实在因素。 86.苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个的人自我努力。 87.我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。 88.学校应该要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。 89.凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生唯我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。 90.人们把我的成功，归因于我的天才；其实我的天才只是刻苦罢了。 91.耐心和恒心总会得到报酬的。 92.我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。 93.等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。 94.提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 95.任何天才不能在孤独的状态中发展。 96.我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现“此路不通”的失败者统统不写，这是很不公平的。 97.爱为学问之始。 98.你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。 99.只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。 100.谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。 101.我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。 102.小事小节斤斤计较而淡漠大事、大节的人是不会有什么作为的。 103.用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。 104.现代的教学方法还没有把神圣的求知欲完全扼杀掉，这差不多是一个奇迹，因为这株脆弱的幼苗，除了需要鼓励之外,首先需要自由——没有自由它将不可避免地会天折。 105.教育的价值不在于记住很多事实，而是训练大脑会思考。我没有特殊的天赋，我只是极度好奇，想象力比知识更重，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着人类的进步并且是知识进化的源泉。严格的说，想象力是科学研究中的实在因素。 106.我更反对把人当作死的工具来训练。学校应该永远以培养年轻人“和谐的人格”为目的，而不是培养专家。要把发展独立思考与判断力永远放在第一义，而不是得到专门知识。如果一个人能掌握学习材料的底蕴，并且学会独立思考与工作，一定能找到自己的出路，且对进步与改变比只知一些琐碎知识者更能适应。 107.并不是所有重要的东西，都能计算得清楚。也并不是所有计算得清楚的东西都重要。 108.如果给我1个小时解答一道决定我生死的问题，我会花55分钟来弄清楚这道题到底在问什么。一旦清楚了它到底在问题什么，剩下的5分钟足够回答这个问题。

近期，一则关于91年女干部与97年同事在培训期间的不当行为被曝光，其聊天记录内容劲爆，引发了广泛关注与热议。该事件不仅触动了公众对于公职人员行为规范的敏感神经，也再次将职场伦理与个人道德的界限推至风口浪尖。从曝光的记录看，两人的不当关系显然违背了基本的职业操守和社会公德，对公共形象造成了严重损害。尤其令人震惊的是，这样的事件发生在培训期间，本应是对个人品德与职业素养提升的黄金时期，却成为了一些人道德失守的温床。这一事件反映了部分职场人士在高压环境下的自我约束力缺失，以及职场文化中存在的隐忧。它要求我们不仅要对个体的行为进行谴责，更要深入反思职场文化的建设与个人品德教育的重要性。对此，社会各界应共同发力，强化职业道德教育，营造健康向上的职场风气；同时，对于违反职业道德的行为应予以严惩，以儆效尤。只有这样，我们才能确保公职队伍的纯洁性，维护社会的公信力。#感谢点赞的帅哥美女们#

“有个事儿简直惊掉下巴！培训时女干部和男同事的关系太荒唐。”2024 年 8 月 31 日至 9 月 30 日，四川巴中市巴州区的中青年干部培训进行期间。区交通运输局应急保障指挥中心的 91 年女干部岳某某，和平梁镇经济发展办主任段某某闹出大新闻。最初，岳某某主动出击，她在聊天中对段某某满是溢美之词，说段某某看起来朝气蓬勃，那帅气模样像是从时尚杂志里走出来的，热爱运动的活力更是加分不少，还打趣地问段某某是不是打小就被一群小女生围着转。段某某被夸得有些不好意思，可心里也挺美。到了晚上 10 点，岳某某突然发来暧昧话语：“试试不？就这一次哦。”段某某一下子懵了，赶忙回复说不敢，这可是违背道德伦理的事。但岳某某不依不饶，继续施展魅力，言语间的撩拨愈发大胆。段某某内心开始挣扎，一方面觉得不妥，另一方面又有些难以抗拒。这时岳某某抛出“重磅炸弹”，称自己早已上环，并且有体检报告为证，随后还真把 7 月 20 日的节育环检查文件发了过去。段某某看到后，防线彻底崩塌。就这样，在培训即将结束的前一天，他们犯下了大错。要知道段某某才结婚不到一年，正处于新婚甜蜜期，而岳某某也是两个孩子的母亲，本应家庭美满。可如今，此事被岳某某丈夫发现并举报。很快，段某某被免去职务，巴州区纪委也迅速介入，后续如何处理，众人都在拭目以待，只叹这两人一时糊涂，落得如此下场。

“谢谢，你们可真好”……在我国第15个敬老月里，10月12日下午，一群二年级的小学生们走进了重庆渝北区仙桃街道养老服务中心，为老人送去欢乐。据悉，仙桃街道养老服务中心里目前住着31位老人，年龄最大的103岁，最小的71岁，平均年龄84岁。 “小朋友，你们读几年级了，是哪个学校的？”当小学生们走进养老服务中心时，老人们已经下楼，来到了饭厅，等着用晚餐。同学们快速地找到了自己陪护的老人，陪他们聊天，给他们捶背。一位老人听说孩子们来自重庆市渝北区巴蜀小学校时，开心地说：“我们是校友哦！我也在巴蜀念过书。”“你是我的学长！”一位男同学开心地称，“来爷爷，我帮您捶捶背。”边说着，这位同学便转到了老人身后，抡着小拳头，轻轻地捶了起来。 “今天的晚餐，有惊喜！”另一边，91岁的唐婆婆双手合一，开心地笑了起来，不停地说着“谢谢！谢谢孩子们！”。原来，两位小女生一个给她捶背，一个正在给她捏肩，三人有说有笑地聊着。饭点到了，孩子们还为老人们端来了饭菜。为不打搅老人们用餐，同学们不舍地道别。看着孩子们离去，老人们关心地不断嘱咐说：“一定要好好学习哦！要听爸爸妈妈和老师的话。” “我太喜欢小朋友了，每个都好乖！”83岁的夏爷爷称，中国传统文化中，尊老敬老是一种重要的美德，也是一种家庭伦理，要代代相传，从小植入，教会孩子们对年长者的尊重和关爱。孩子们尚小，他们还是“白纸”一张，不光要学好知识，也要学习做人的道理，养成好的品质，让中国的传统文化传承下去。老人希望孩子们的尊老敬老不仅仅是在节日期间，更应该贯穿于日常生活，孝敬家里的长辈和父母。

著名心理学家菲利普ⷦ𔥥𗴥䚩€世，享年91岁

中国古代最著名的文学著作:史记《史记》的辉煌与影响在中国古代文学的璀璨星空中，《史记》无疑是一颗耀眼的明珠。这部由西汉史学家司马迁所撰写的史书，不仅是中国历史上第一部纪传体通史，更是古代文学的巅峰之作之一。它以独特的叙述风格和深刻的历史洞察力，影响了后世无数的史学家和文学家。本文将深入探讨《史记》的成书背景、主要内容、文学价值以及其在中国历史文化中的重要地位。一、成书背景《史记》的创作始于公元前109年，完成于公元前91年，历时近二十年。司马迁的父亲司马谈曾任汉朝太史令，负责国家的历史记录。受家庭影响，司马迁自幼便对历史产生了浓厚的兴趣。然而，历史的记录并非易事，尤其是在汉武帝时期，政治风云变幻，社会动荡不安。司马迁在经历了“李广难封”的挫折后，因替友人辩护而遭受宫刑，身处逆境中的他选择了将自己的痛苦化为创作的动力，决心完成这部伟大的历史著作。二、主要内容《史记》共一百三十篇，分为十二本纪、三十世家、七十列传、八书和十表。其内容涵盖了从黄帝时期到汉武帝时期的三千年历史，详细记录了各个历史时期的重要人物、事件和社会风貌。本纪：记录了从黄帝到汉武帝的帝王事迹，重点在于政治、军事和文化的变迁。例如，关于秦始皇的记载，不仅讲述了他的统一大业，还深入分析了他的政治手段和个人性格。世家：主要记录了诸侯王和显赫家族的历史，如楚国的屈原、魏国的平原君等。这部分通过对家族的描述，展现了当时社会的权力结构和人际关系。列传：是《史记》中最具文学色彩的部分，记录了各类历史人物，包括名将、谋士、文人等。司马迁以生动的笔触描绘了他们的个性和事迹，使得历史人物栩栩如生。书和表：则提供了重要的历史数据和时间线，为读者理解历史背景提供了便利。三、文学价值《史记》不仅是一部历史著作，更是一部文学经典。司马迁在书中运用了丰富的修辞手法，如对比、排比、夸张等，使得历史叙述更加生动有趣。此外，他的叙事风格也颇具个性，常常穿插个人情感与历史事件，使得作品充满了人文关怀。例如，在描述汉武帝的征伐匈奴时，司马迁不仅讲述了战争的经过，还深入探讨了这一决策对国家和人民的影响。这种深刻的历史反思，使得《史记》超越了单纯的史书，成为了哲学和伦理的探讨。四、影响与传承《史记》的影响深远，不仅在中国历史上占据重要地位，还对世界历史研究产生了积极影响。后来的《汉书》《三国志》《晋书》等史书，都在不同程度上受到《史记》的启发与影响。此外，《史记》也为后世的文学创作提供了丰富的素材。许多文学作品，如小说、戏剧等，均从《史记》中汲取灵感，塑造了众多经典角色和故事情节。五、结语《史记》作为中国古代最著名的文学著作之一，其成就不仅在于历史的记录，更在于其独特的文学魅力和深刻的思想内涵。它不仅让我们了解到历史的变迁，也让我们感受到人性的复杂与历史的无常。今天，我们重读《史记》，不仅是在追溯历史，更是在与古人对话，汲取智慧与启示。在这个信息爆炸的时代，回望《史记》，我们不仅要欣赏其历史价值，更要理解其在文化传承中的重要性。无论是历史学者还是普通读者，都能在这部伟大的著作中找到值得深思的内容与启发。#历史# #历史文化

哇，这河谷的风景美得让人窒息，仿佛置身于童话世界中。 73.因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。 74.科学的不朽荣誉，在于它通过对人类心灵的作用，克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。 75.只有为别人而活的生命才是值得的。 76.凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。 77.若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。 78.每一个有良好愿望的人的责任，就是要尽其所能，在他自己的小天地里做坚定的努力，使纯粹人性的教义，成为一种有生命的力量。如果他们在这方面，作了一番忠诚的努力，而没有被他同时代的人践踏在脚下，那么，他可以认为他自己和他个人处的社会都是幸福的了。 79.我评定一个人的真正价值只有一个标准，即：看他在多大程度上摆脱了“自我”，他摆脱了“自我”又是为什么。 80.人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。 81.由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。 82.我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。 83.科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。 84.对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。 85.想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想象力是科学研究中的实在因素。 86.苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个的人自我努力。 87.我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。 88.学校应该要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。 89.凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生唯我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。 90.人们把我的成功，归因于我的天才；其实我的天才只是刻苦罢了。 91.耐心和恒心总会得到报酬的。 92.我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。 93.等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。 94.提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 95.任何天才不能在孤独的状态中发展。 96.我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现“此路不通”的失败者统统不写，这是很不公平的。 97.爱为学问之始。 98.你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。 99.只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。 100.谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。 101.我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。 102.小事小节斤斤计较而淡漠大事、大节的人是不会有什么作为的。 103.用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。 104.现代的教学方法还没有把神圣的求知欲完全扼杀掉，这差不多是一个奇迹，因为这株脆弱的幼苗，除了需要鼓励之外,首先需要自由——没有自由它将不可避免地会天折。 105.教育的价值不在于记住很多事实，而是训练大脑会思考。我没有特殊的天赋，我只是极度好奇，想象力比知识更重，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着人类的进步并且是知识进化的源泉。严格的说，想象力是科学研究中的实在因素。 106.我更反对把人当作死的工具来训练。学校应该永远以培养年轻人“和谐的人格”为目的，而不是培养专家。要把发展独立思考与判断力永远放在第一义，而不是得到专门知识。如果一个人能掌握学习材料的底蕴，并且学会独立思考与工作，一定能找到自己的出路，且对进步与改变比只知一些琐碎知识者更能适应。 107.并不是所有重要的东西，都能计算得清楚。也并不是所有计算得清楚的东西都重要。 108.如果给我1个小时解答一道决定我生死的问题，我会花55分钟来弄清楚这道题到底在问什么。一旦清楚了它到底在问题什么，剩下的5分钟足够回答这个问题。

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