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问题的英文怎么说新上映_no problem 中文翻译(2024年12月抢先看)

内容来源：兔耳朵在线影院所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

问题的英文怎么说

“面子”在英语里怎么说？在上周的英文畅聊直播间，大家都在讨论英语学习中的一个小难题：“羞于表达”和“羞于开口”。这个问题引发了我们对“面子”这个词的深入探讨。 “面子”这个词在英语里该怎么翻译呢？是Face、Integrity还是Dignity？其实，“面子”这个词非常微妙，它反映了民间对人们心理的深刻洞察。上世纪，美国著名社会学家和心理学家Erving Goffman也借用了“面子”这个词，提出了一个叫做“face-work”的理论。 Goffman认为，“Face”是根据公认的社会属性来描绘的自我形象。他的“face-work”理论有几个关键词： Positive/Negative Face：正面和负面的面子。 Politeness Strategies：礼貌策略。 Face-Threatening Act (FTA)：面子威胁行为。这些概念不仅在学术上有重要意义，也在日常生活中帮助我们更好地理解“面子”的复杂内涵。

英语专业答辩实录：紧张与幽默并存答辩终于结束了，感觉就像经历了一场小型战役。我是我们组第一个进去的，一出来就看到同学们一个个靠着墙边，蹲在地上，头伸得老长，问我：“咋样咋样啊？”哈哈哈，场面真是既紧张又搞笑。虽然答辩过程有点磕磕巴巴，但最终还是顺利通过了。整个过程大概17分钟，包括自述三分钟、回答两个英文问题、老师提修改意见，然后我就说：“嗯嗯好的好的，下去就改。”实际上我只说了一分多钟，因为老师当时都在忙自己的事，没怎么听我说。答辩问题主要有两个： 1⃣️ xxx教学法与建构主义理论、人本主义理论和合作学习理论有何联系？ 2⃣️ 如何将xx教学法运用到初中英语阅读教学中？自述内容包括论文题目、研究问题、研究方法、研究对象、研究结果、发现的问题、问题原因和提出建议。稿子在图6，有需要的同学可以看看。答辩前我真的很紧张，但在答辩过程中情绪却很稳定。这大概是因为我对自己的论文有信心，而且对论文内容非常熟悉。虽然我不熟悉具体细节，但我在赌老师不会问我非常细节的问题。祝大家答辩顺利，毕业顺利！𐟍€

海外市场人如何高效提升英语能力？嘿，大家好！今天咱们来聊聊英语学习的事儿。作为一个英专生，英语对我来说简直就是小菜一碟，毕竟当年我可是因为热爱才选的英语专业𐟤𗢀♀️。不过，工作之后发现很多做海外市场的朋友们在英语上多少有点问题，比如能写不能说，或者表达不够流畅。因此，我打算开一个系列，专门针对海外市场人如何快速提升英语水平，给大家一些实用的小建议。英语学习四大板块其实，学习任何一门语言都离不开这四个板块：听、说、读、写。对应到英语上就是听力、口语、阅读、写作和口音。今天我们先从基础能力——建立语料库开始聊聊。为什么要建立语料库？很多人不敢开口说英语，主要是因为觉得自己英语不够好（心理因素）。其实，更常见的问题是词汇和表达不足，不知道用英语怎么说。这时候，建立语料库就显得尤为重要了。语料库怎么用？积累词汇和表达：定期背诵和默写，让这些词汇和表达深入脑海。练习shadowing：跟着录音或者视频模仿发音，提高口语流利度。练习翻译和造句：把中文句子翻译成英文，再反过来，锻炼自己的双语表达能力。如何搭建语料库？商务英语学习资料：比如《如何说》、《故事化数据》、《词汇力量》、《商务写作指南》等等。海外营销词汇库：包括各种市场营销术语和行业品类词语。海外营销听力库：虽然这个不是必须的，但多听多练总是好的。常见工作场景表达：比如如何主持会议、如何提需求、如何给达人或机构下brief。海外营销写作库：包括合同模板、邮件模板、brief模板、结案模板、内容日历等等。希望这些小建议能帮到大家，特别是那些在海外市场奋斗的小伙伴们。如果你们有其他问题或者需求，欢迎留言告诉我哦！我们下期再见！𐟑‹

“包月”“免费试用”用英文怎么说？讨论在线服务 1.What kind of service is it? ⠠它是什么样的服务？ 2.It's a music-streaming app. ⠠它是一个音乐流媒体应用程序。 3.Do you have to pay? ⠠你必须要付钱吗？ 4.Yes, it's a⠭onthly subscription. ⠠是的，它要包月。 5.That's the problem. You don't own the product. ⠠那就是问题。你并不拥有产品。 6.I guess it's a subscription? ⠠我猜它要订阅的吧？ 7.Yes, but you can get a 30-day⠦ree trial. ⠠是的，但你可以得到一个30天的免费试用。 8.Does it work offline? ⠠不在线可以用吗？ 9.Ah, no. It's streaming only. But it's unlimited content. 啊，不行它只是流媒体而已但它有无限量的内容。 10.What about the quality? ⠠质量怎么样？ 11.It's great on my tablet.That's all I need it for. 在我的平板电脑上很棒。我就需要它做到这一点。 12.How's the sound? 声音怎样？ 13.It's fine with headphones.耳机上还可以 14.Is it any good? 它好吗？ 15.Yeah, it'll recommend new music for you. ⠦˜栗„，它会为你推荐新的音乐。微信公众号，朵妈学英语

如何将英语提升到接近母语的水平？最近有人问我，英语基础差的人怎么才能提高英语水平。其实，这个问题我也曾经困扰过。虽然我当年在美国读了本科，假期还带过两个学生，他们的雅思首考分别拿了7和7.5的高分，但说实话，我自己在英语上还有很多需要改进的地方。比如，遇到一些特别生僻的专有名词时，我还是会偶尔想不起来。而且，我的口音跟剑桥当地人有点差别，不过这也算是自成一派吧。很多人以为我是BBC出来的，至少是从小就移民的，这可能跟我的流利度和松弛的态度有关。不过，我在英国十年，英语确实一直在进步。无论是遣词造句还是口音语调，某些方面甚至超过了中文。比如我做口译时，中译英非常容易，但英译中反而会忘词，想不起来中文怎么说。很多人总说在国外待久了中文会退化，其实不一定，关键看你用得多不多。我的学习方法就是利用语境，沉浸式地提高英语水平。从C1到C2这段期间，我有意识地学习，因为这个问题似乎对很多同学影响很大，特别是留学和工作。而C2以上就是锦上添花了。其实几年前我就写过相关内容，为了省事，这里总结一下：听力：需要naturalisation（自然化）。平时听新闻、广播、有声书或者英文歌，背景里也放着英语。阅读和词汇：既要读fiction（小说），也要读non-fiction（非小说）。前者能学到学生化的英语或者文学性的修辞，后者则是学术写作。生词一定要记英文释义和用法，不要看中文释义。写作和口语：多积累，努力练习。没有语言环境的话，自言自语也要练，或者自己脑内写作文也行。至于口音问题，其实我没太练过。因为在美国和英国都住过好几年，自然就学会了美音（大家最爱的Valley girl）和英音（英国人都说我口音接近modern RP，就是没有地方性口音的普通话）。我也不太提倡纠结口音，觉得不影响理解就行。但如果有同学特别想练美音或英音，那就多跟外国人讲话。我从大学开始，室友都是选的外国人，因为学的专业、做的工作比较冷门，同学同事也大多是美国或英国人，逼自己不得不讲英语，口音也慢慢地、潜移默化地就改变了。肯定也有人更关心C2以上怎么提高，下次继续分享吧。

昨天跟今天都一样，東京的早晨，天空灰蒙蒙的，下着小雨透露着些许的凉意。朋友们，早晚天气变化大多加件衣服吧！ “明知道不可能的事情，为什么还要做呢？” 最近又有人跟我说。呵呵。[哈哈] ✨“有志者事竟成”✨我一直很喜欢这句话，我很顽固，没有尝试过的，不想放弃。哪怕知道会失败，自己做了才知道，“哦～原来如此！”才不会后悔，无愧于心。没有尝试过，怎么知道不行呢？不要先帮自己下定论，做了你就有通往成功的入场券，但是不做什么都没有！或许走了许多冤枉路很辛苦，但是不负自己，心安！而且偷偷告诉大家，有很多人家跟我说不可能的事情，可是我却做到了。比方说不会英文，怎么到海外玩呀？我学生的时期，英文也很差，但机场都有中英文，不是问题，到了当地只要你有心，比手画脚地照样可以跟当地的人沟通，玩得开心！[哈哈] 给处于焦虑中的你，忙碌中的你，分享一下昨天傍晚看到的独特彩虹的小喜悦！𐟌ˆ 愿大家有个愉快美好的一天哟！[心][心][心]

二年级英语补课？家长们，先别急！现在社会竞争激烈，家长们为了不让孩子输在起跑线上，纷纷选择给孩子补课。但很多时候，家长们只是随波逐流，看到别人补课就也跟着补，根本没有考虑过孩子是否需要，课程是否合适，什么时候开始补，什么时候该停止。作为一个在郑州教了8年英语的老师，今天我想给大家一些掏心窝的建议。一年级和二年级：别急着补课 𐟓š 很多家长看到孩子一二年级成绩稍微有点问题就开始焦虑，四处找办法。但实际上，一二年级还没有开始要求孩子的学习能力，主要是培养学习习惯和学习兴趣。而这两项，家长往往比专业老师做得好。每天陪孩子读读绘本故事，看看英文动画片，听听英文童谣，就够了。如果能有个规划，那就更好了。那什么时候需要补课呢？如果孩子差距极其明显，课本内容完全学不会，可以找老师针对性地梳理一下。但更多的时候，家长需要的是辅助孩子学习的方法，补课时间不宜过多。没找到问题之前：别急着补课 𐟔 在补课这件事上，家长往往是弱势方，因为老师说啥就是啥，家长不清楚问题在哪儿。补完之后，有没有解决问题，全靠老师怎么说。所以，补课前，家长一定要和学校里的老师做深度沟通，真正了解孩子具体是什么问题。是由于节奏太快跟不上，还是知识卡点理解难，还是因为习惯差？表象看起来是成绩差，但原因天差地别。只有找到问题，才清楚补啥，找谁补，以及判断补了之后是否有效果。这些都是家长们负责任的表现。孩子没意识到问题之前：别急着补课 𐟧 你给孩子交钱，最终上课的是孩子。如果孩子不想学，基本就是浪费钱。所以，在送孩子补课之前，一定要让他深刻地意识到问题，且是孩子自己的问题。作为家长，你在帮助他，帮他找一个好老师，帮助他进步。只有当孩子意识到这一点，他上课才更高效。那如何建立孩子的自我认知？这个问题我们后面会详细说～（可以关注）总结一下 𐟓 补课的步骤是：先给孩子一段自我发展的时间，建立起足够的学习兴趣即可; 当出现问题后，和学校老师做深度交流，了解问题的核心原因; 转嫁问题，让孩子自己深刻认识到自己的问题; 以上解决了，再说怎么找老师，怎么选课程的问题。各位家长如果有这方面的问题，可以在评论区交流～

『情感』英文怎么说？答案:Emotions、 Feelings、Moods ～emotion表示强烈的情感，它是爱慕的、悲伤的、愤怒的等诸多形容词的总称。～feeling指的是遇到某种事件时，一个人最直接的感受，包含生理和心理上的。～mood不会用来表示强烈的情绪，特别指称「在某个状态下」的情绪状态。「你会在网上公布自己情感问题吗」「英文」

“我没钱了”用英语怎么说？你有没有遇到过这种情况：朋友问你今晚要不要一起去吃饭，你心里超想去的，但一摸口袋，钱包瘪得跟纸片一样？这时候，你可能会想：“哎呀，我这真是没钱了！” 其实，在英语里，表达“我没钱了”有很多种方式。比如说： I’m broke. 这句话简直就是没钱的终极表达，完全没戏了。 I’m tapped out. 意思是钱都用光了，一毛不剩。 I’m running low on money. 虽然钱快用完了，但还剩下一点，勉强能撑一段时间。 I’m short on cash. 暂时缺钱，手头紧张。 I’m strapped for cash. 缺钱到生活都成问题了，处境紧张。当然啦，除了这些地道的表达，还有一些和“钱”有关的单词也很有用： Cash：现金 Bucks：口语中常用的美元 Change：零钱 Bills：账单、费用 Receipt：收据 Budget：预算 Funds：资金 Savings：储蓄举个例子吧： A: 你今晚想出去吃饭吗？ B: 我很想去，但我现在没钱啊。 A: 那我们先去吃点便宜的吧，哈哈。所以，下次再遇到没钱的尴尬时刻，不妨试试这些地道的英语表达吧！加油！𐟒ꀀ

阿迪达斯秋招在线测评攻略，运动达人必看！阿迪达斯的网申已经开始了！如果你平时喜欢运动，那这次机会绝对不能错过。之前我有个朋友在阿迪达斯工作，后来读了MBA，离开的时候真是超级不舍，薪资待遇真的很香。废话不多说，直接给大家送上阿迪达斯在线测评的攻略，赶紧拿走！行为测试 𐟏ƒ‍♂️ 这部分一共有5道题，每道题6分钟，需要录制不超过5分钟的视频。前4道题用中文回答，第5道题用英文回答。问题1⃣️：当你负责的任务遇到重大突发状况时，你是如何构思出解决方案的？请用真实的案例阐述你的思考过程。回答关键点：变化发生的原因（问题追溯）分析变化产生的影响（决定了你的解决方案是否全面）多角度的解决方案（分别解决哪些问题）后续工作优化（回到变化产生的原因，避免再次发生）问题2⃣️：回忆一次你的团队在合作上陷入了僵局的经历，当时你具体是怎么说的怎么做的，最后的结果是什么？回答关键点：明确双方分歧点具体是什么（目标、思路还是具体方法有差异？）明确双方的坚持理由（这是推动合作的关键切入点）展现出推动合作的具体方法（A的方法好，但是大家不熟悉、效率低、时间紧，是不是就可以先劝他让步了？）问题3⃣️：请回忆一次你为了更好地完成任务而付出额外的努力的经历。请详细描述当时你付出了什么努力，具体怎么做的？回答关键点：工作指标需要量化（找到一个数据来说明什么叫更好的工作成果）对完成任务面临的困难进行分拆（这是后续展开行动的基础）用量化指标表明目标完成情况问题4⃣️：请回忆一次在学习或工作过程中你感到非常沮丧和挫败的经历。当时发生了什么？你是怎么想的怎么做的？回答关键点：挫败的具体背景和结果（一定要简洁，别用太多铺垫，啰嗦）分析挫败产生的原因（这是后续行为的基础）你具体采取的行动问题5⃣️：英文问题，具体见主图推理能手 𐟧 这部分有10分钟7道图形推理题，题目难度不大，主要考察你的观察力和逻辑思维能力。三角迷阵 𐟎🙦˜露€个小游戏，5分钟内完成9个迷阵，考察你的手眼协调能力和空间思维能力。希望大家都能顺利通过这次测评，拿到心仪的offer！加油！𐟒ꀀ

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